Licenciatura en Educación Infantil

SNIES 106331 Acreditación de Alta Calidad

La Licenciatura en Educación Infantil se instaura, como un proyecto pedagógico para la formación de maestros enmarcado en los postulados del modelo socio-crítico adoptado en el Proyecto Educativo Institucional. En este sentido, se resaltan principios significativos de este modelo, que según Alvarado y García (2008) se refieren al conocer y comprender la realidad como praxis, la visión global y dialéctica de la realidad educativa, la construcción social del conocimiento desde una visión democrática, los procesos de autorreflexión del sujeto y su participación activa en la transformación social.

PERFIL PROFESIONAL

  • Comprometidos con su desarrollo personal y profesional que le permite la actualización permanente para responder a los cambios sociales y culturales que demandan los niños, las familias, el sistema educativo y el de atención integral.
  • Respetuosos de sí mismos, de los otros y del entorno social, cultural, natural y ambiental que promueven prácticas para el desarrollo sostenible.
  • Éticos, críticos, reflexivos y creativos que asumen su formación y su vocacionalidad en el marco de los derechos humanos y las políticas educativas y de cuidado para la primera infancia.
  • Con capacidades para dialogar y establecer mediaciones para la solución de conflictos.
  • Con dominio del saber pedagógico que les permite establecer mediaciones pedagógicas y didácticas coherentes con los procesos de desarrollo infantil, en correspondencia con los capacidades y necesidades de los niños para movilizar sus procesos de aprendizaje y desarrollo.
  • Con capacidades para gestionar proyectos y programas pedagógicos desde el enfoque de atención a la diversidad, que inciden en el desarrollo multidimensional y la construcción de aprendizajes en diferentes escenarios de la educación infantil.
  • Dinamizadores de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el marco de los principios de la educación infantil.
  • Con dominio de herramientas investigativas que les permite el mejoramiento e innovación de su práctica a través de la formulación de proyectos que aporten a las problemáticas de los niños en diferentes contextos educativos y a la construcción de conocimiento.
  • Con dominio de un segundo idioma que los acercan al conocimiento y comprensión de otras culturas.
  • Con habilidades para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para el aprendizaje y el desarrollo infantil atendiendo a recomendaciones pedagógicas, didácticas y éticas.
  • Con liderazgo para articular sus prácticas pedagógicas a los distintos contextos socioeducativos, en coordinación con la familia, la comunidad y las entidades gubernamentales.
  • Con el compromiso social de pertenecer a redes, mesas, comunidades académicas y otras organizaciones que desarrollan programas y proyectos para la educación y atención de la primera infancia en la perspectiva de contribuir a su desarrollo y bienestar.

PLAN DE ESTUDIOS

DURACIÓN: Diez (10) semestres
MODALIDAD: Presencial
REGISTRO CALIFICADO: Resolución MEN 004021del 15 de abril de 2019
Valor inscripción: $12.000
Valor matrícula: $1.837.100

PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURAS

DURACIÓN:

10 semestres

MODALIDAD:

Presencial

REGISTRO CALIFICADO

Resolución MEN 004021 del 15 de abril de 2019

VALORES:

Valor Inscripción: $12.000 Valor matricula: $1.837.100

SEMESTRE 1

  • Historia de la educación y de la pedagogía
  • Paradigmas y teorías pedagógicas
  • Familia y crianza
  • Historia de la infancia y la educación infantil
  • Práctica I
  • Salud en la primera infancia
  • Lengua materna

SEMESTRE 2

  • Teorías y modelos curriculares
  • Teorías y contextos del desarrollo humano
  • Neuroaprendizaje
  • Didáctica
  • Práctica II
  • Optativa I
  • Inglés I

SEMESTRE 3

  • Situación de infancias y adolescencias
  • Legislación educativa
  • Evaluación
  • Motodología de la investigación
  • Práctica III
  • Optativa II
  • Inglés II
  •  

SEMESTRE 4

  • Diseño universal del aprendizaje
  • Diversidad y poblaciones
  • Desarrollo infantil I
  • Juego y lúdica en la educación infantil I
  • Práctica IV
  • Optativa III
  • Inglés III

SEMESTRE 5

  • Educación para la diversidad
  • Conocimiento de la lectura y escritura
  • Desarrollo infantil II
  • Investigación en educación
  • Práctica V
  • Optativa IV
  • Inglés IV

SEMESTRE 6

  • Evaluación en la educación infantil
  • Didáctica de la lectura y escritura
  • Conocimiento del entorno social y cultural
  • Pensamiento lógico matemático
  • Práctica VI
  • Inglés V

SEMESTRE 7

  • Gestión educativa
  • Didáctica de la lógica matemática
  • Lenguajes artísticos
  • Conocimiento del medio natural y ambiental
  • Arte y estética
  • Práctica VII
  • Inglés VI

SEMESTRE 8

  • Didáctica del conocimiento social y cultural
  • Didáctica del medio natural y ambiental
  • Gestión de proyectos
  • Sistematización de experiencias
  • Experiencias innovadoras y significativas en educación infantil
  • Práctica VIII
  •  

SEMESTRE 9

  •  
  •  
  • Deber ser del maestro
  • Matemáticas
  • Práctica profesional I
  •  
  •  
  •  

SEMESTRE 10

  •  
  •  
  • Tecnologías aplicadas a la educación infantil
  • Formación ciudadana
  • Escribir para publicar
  • Práctica profesional II
  •  
  •  

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Licenciatura en Educación Infantil

Duración: 10 semestres

Título: Profesional

Se ofrece en: Medellín

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